Camoes e Cervantes

Casa nos Acores é Finalista FAD

Este projeto é da autoria de SAMI-arquitectos, um jovem gabinete de arquitetura português, baseado em Setúbal. A casa localiza-se em São Roque do Pico, na Ilha do Pico, Açores.
O desenho desta casa procura abrir-se às diferentes paisagens visíveis da cota mais elevada do terreno. Através de um conjunto de volumes separados, e adaptando a arquitetura tradicional da ilha, o espaço sobrante entre os quatro volumes estabeleceu-se como um espaço de estar em que as paredes são o prolongamento das fachadas e no qual apenas as janelas dividem o exterior do interior da casa.
Fonte:
daqui

Fotografia - Tom Jobim

"buscando las reservas invisibles de humanidad"

"México es mi herencia, pero no mi indiferencia; la cultura que nos da sentido y continuidad a los mexicanos es algo que yo he querido merecer todos los días, en tensión y no en reposo. Mi primer pasaporte -el de ciudadano de México- he debido ganarlo, no con el pesimismo del silencio, sino con el optimismo de la crítica. No he tenido más armas para hacerlo que las del escritor: la imaginación y el lenguaje.
Son éstos los sellos de mi segundo pasaporte, el que me lleva a compartir este premio [el Cervantes] con los escritores que piensan y escriben en español. La cultura literaria de mi país es incomprensible fuera del universo lingüístico que nos une a peruanos y venezolanos, argentinos y puertorriqueños, españoles y mexicanos. Puede discutirse el grado en el que un conjunto de tradiciones religiosas, morales y eróticas, o de situaciones políticas, económicas y sociales, nos unen o nos separan; pero el terreno común de nuestros encuentros y desencuentros, la liga más fuerte de nuestra comunidad probable, es la lengua -el instrumento, dijo una vez William Butlerler Yeats, de nuestro debate con los demás-, que es retórica, pero también del debate con nosotros mismos, que es poesía.
Debate con los demás, debate con nosotros mismos. Nos disponemos, así que pasen cuatro años, a celebrar los cinco siglos de una fecha inquietante: 1492. Vamos a discutir mucho sobre la manera misma de nombrarla. ¿Descubrimiento, como señalan las costumbres, o encuentro, como concede el compromiso? ¿Invención de América, como sugiere el historiador mexicano Edmundo O'Gorman; deseo de América, como anheló el Renacimiento europeo, hambriento de dos objetivos incompatibles: utopía y espacio; o imaginación de América, como han dicho sus escritores de todos los tiempos, de Bernal Díaz del Castillo a Sor Juana Inés de la Cruz, y a Gabriel García Márquez?
Los cinco siglos que van de aquel 92 a éste se inician, también, con la publicación de la primera gramática de la lengua castellana, por Antonio de Nebrija. Y aunque Nebrija designa a la lengua como acompañante del imperio, hoy reconocemos la otra vertiente de la celebración y ésta es la crítica. La lengua de la conquista fue también la de la contraconquista, y sin la lengua de la colonia no habría lengua de la independencia.
Hablo de un idioma compartido, con mi patria, con mi cultura y con sus escritores. Quiero ir más lejos, sin embargo. Esta lengua nuestra se está convirtiendo, cada vez más, en una lengua universal, hablada, leída, cantada, pensada y soñada por un número creciente de personas: casi 350 millones, convirtiéndola en el cuarto grupo lingüístico del mundo; sólo en los EEUU de América sus hispanoparlantes transformarán a ese gran país, apenas rebasado el año 2000, en la segunda nación de habla española del mundo. Esto significa que, en el siglo que se avecina, la lengua castellana será el idioma preponderante de las tres Américas: la del Sur, la del Centro y la del Norte. La famosa pregunta de Rubén Darío -¿tantos millones hablarán inglés?- será al fin contestada: no, hablarán español.
Nuestra imaginación política, moral, económica, tiene que estar a la altura de nuestra imaginación verbal. Esta lengua nuestra, lengua de asombros y descubrimientos recíprocos, lengua de celebración pero también de crítica, lengua mutante que un día es la de san Juan de la Cruz y al siguiente la de fray Gerundio de Campazas y al día que sigue, lengua fénix, vuela en alas de Clarín, esta lengua nuestra, mil veces declarada, prematuramente, muerta, antes de renacer para siempre, a partir de Rubén Darío, en una constelación de correspondencias trasatlánticas, ha sido todo esto porque ha sido espejo de insuficiencias, pero también agua del deseo, hielo de triunfos y cristal de dudas, roca de la cultura, permanente, continua, en medio de borrascas que se han llevado a la deriva a tantas islas políticas; vidrio frágil, la lengua nuestra, pero ventana amplia, también, gracias a los cuales tenemos refugio y compensación, así como visión y conciencia, de los tiempos inclementes.
La lengua imperial de Nebrija se ha convertido en algo mejor: la lengua universal de Jorge Luis Borges y Pablo Neruda, de Julio Cortázar y Octavio Paz. La literatura de origen hispánico ha encontrado un pasaporte mundial y, traducida a lenguas extranjeras, cuenta con un número cada vez mayor de lectores. ¿Por qué ha sucedido esto? No por un simple factor numérico, sino porque el mundo hispánico, en virtud de sus contradicciones mismas, en función de sus conflictos irresueltos, en aras de sus ardientes compromisos entre la realidad y el deseo, y a la luz de la memoria colectiva de nuestra historia, que es la historia de nuestras culturas, plurales de nuestro lado del Atlántico -europeos, indios, negros y mestizos- pero de este lado también -cristianos, árabes y judíos-, ha podido mantener vigente todo un repertorio humano olvidado a menudo, y con demasiada facilidad, por la modernidad triunfalista que ha protagonizado, entre aquel 92 y éste, la historia visible de la humanidad.
Hoy, que esa modernidad y sus promesas han entrado en crisis, miramos en torno nuestro buscando las reservas invisibles de humanidad que nos permitan renovarnos sin negarnos, y encontrarnos en la comunidad de la lengua y de la imaginación española dos surtidores que no se agotan.
Mas apenas intentamos ubicar el punto de convergencia entre el mundo de la imaginación y la lengua hispanoamericana y el universo de la imaginación y el lenguaje de la vida contemporánea, nos vemos obligados a detenernos, una y otra vez, en la misma provincia de la lengua, en la misma ínsula de la imaginación, en el mismo autor y en la obra misma, que reúnen todos los tiempos de nuestra tradición y todos los espacios de nuestra imaginación.
La provincia -acá abajo, con Rocinante- es La Mancha. La ínsula -allá arriba, con Clavileño- es la literatura. El autor es Cervantes, la obra es el Quijote. (…)
PS O negrito é meu. o Texto é parte do discurso de Fuentes ao receber o Premio Cervantes

Adeus a Carlos Fuentes

Quando a gente AMA

Dia das Maes e o Brasil Carinhoso

"Historicamente a faixa de idade em que o Brasil tem menos conseguido reduzir a pobreza é infelizmente a de crianças de zero a seis anos. É uma realidade duplamente amarga ter ao mesmo tempo gente ainda vivendo na miséria absoluta e esta pobreza concentrar com mais força entre as crianças e os homens" - disse a presidente.
A presidente disse que o Bolsa Família vai garantir uma renda mínima de R$ 70 per capita nas famílias extremamente pobres que tenham pelo menos uma criança de zero a seis anos. Dilma quer ainda aumento o acesso das crianças muito pobres às creches, além de ampliar a cobertura dos programas de saúde, oferecendo ações de controle da anemia e de carência de vitamina A e remédios gratuitos contra asma.
Dentro do pacote de ações do governo para a primeira infância está o repasse acicional de recursos para as prefeituras que matricularem crianças do Bolsa Família em creches. A ideia é aumentar em 50% o valor por criança transferido atualmente pelo Fundeb (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica), para incentivar os municípios a aumentarem a cobertura de creches, especialmente entre a população mais pobre

Leia mais sobre esse assunto em http://oglobo.globo.com/pais/dilma-rousseff-anuncia-programa-para-primeira-infancia-4888371#ixzz1upK4lTvj
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Como eu nao sei rezar, vim mostrar meu olhar

Torradas com ovos e espargos

Ingredientes

24 espargos selvagens
1 dente de alho
Azeite q.b.
4 ovos
4 fatias finas de broa de milho
Sal e pimenta q.b.

Preparação

Torre as fatias de broa, reserve-as e mantenha-as quentes. Corte a parte fibrosa dos espargos e salteie-os numa frigideira com um fio de azeite e o dente de alho esmagado. Abra os ovos para dentro de uma taça e bata com as varas. Frite-os dentro de uma frigideira com um fio de azeite e mexa sem deixar secar demasiado. Disponha por cima das fatias de broa os ovos mexidos e seis espargos. Tempere com sal e pimenta a gosto e sirva de imediato

Blinis com ovas de salmão

Ingredientes

150g de farinha de trigo
2½ dl de leite
1 colher de café de fermento em pó
1 colher de café de açúcar em pó
1 colher de sopa de óleo
1 ovo
2dl natas batidas (de preferência sour cream)
50g de ovas de salmão
Funcho q.b.

Preparação

Numa taça misture a farinha com o fermento e o açúcar em pó. À parte, junte o leite e o óleo com a gema batida e mexa. Incorpore as duas misturas e deixe repousar meia hora. Passado este tempo, bata a clara em castelo e envolva com o preparado. Numa frigideira larga e plana untada com óleo deite pequenos montinhos de creme separados entre si. Deixe dourar dos dois lados. Depois de frios, deite em cada blini um pouco de natas batidas, algumas ovas de salmão e decore com folhas de funcho.

Fonte Publico.pt

Mulheres , mestrado, doutorado e....????

Mulheres ultrapassam homens em cursos de mestrado e doutorado

Antonio Gois e Alessandra Duarte, O Globo
Da família de nove filhos, dois deles mulheres, Liandra Caldasso foi a única que fez faculdade. Não parou.
Depois que a gaúcha de Camaquã, cidade de economia agrícola a cem quilômetros de Porto Alegre, formou-se em Economia pela Universidade Federal de Rio Grande, veio para o Rio fazer mestrado na Universidade Federal Rural do Rio (UFRRJ). Novamente, não quis parar.
— Eu queria completar a etapa seguinte, de doutorado, até porque me interessava trabalhar na área acadêmica.
Tornou-se doutoranda na Pós-Graduação em Políticas Públicas (PPED) do Instituto de Economia da UFRJ. E um exemplo de outro destaque das tabulações feitas pelo GLOBO nos dados do Censo 2010 do IBGE: a proporção de mulheres cursando mestrado e doutorado subiu de 43% em 2000 para 53% em 2010, o que fez com que a presença feminina ultrapassasse a de homens nos níveis mais altos de ensino. A proporção de mulheres também subiu na graduação, de 53% para 57%.
— Minha mãe era dona de casa e foi criada para isso. Mas, por essa razão mesmo, sempre me mostrou a educação como alternativa ao caminho que ela tinha tomado — conta Liandra, hoje professora de Economia da UFRRJ, e que crê que não só a escolaridade influencia a renda: — Há o peso sociocultural de achar que o cuidado com filhos e a casa são tarefas femininas
Fonte O Globo-blog do Noblat